COMPETENCIAS BÁSICAS

 Tratamiento de la Información y Competencia Digital.

1) Competencia en Comunicación Lingüística:

- comunicación oral y escrita;

-uso de una lengua extranjera.

2) Competencia Matemática: 

-razonar, 

-comprender, 

-utilizar el lenguaje matemático.

3) Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico:

-comprensión de sucesos;

-predicción de consecuencias;

-desarrollo y aplicación del pensamiento científico-técnico.

-uso responsable de los recursos naturales, el cuidado del medio ambiente, el consumo racional y responsable, y la protección de la salud individual y colectiva.

4) Tratamiento de la Información y Competencia Digital:

-disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información;

-utilización de las tecnologías como elemento para informarse, aprender y comunicarse;

-implican ser una persona autónoma, eficaz, responsable, crítica y reflexiva.

-tener una actitud crítica y reflexiva en la valoración de la información, contrastándola si es necesario.

–respetar las normas de conducta acordadas socialmente para regular el uso de la información y sus fuentes.

5) Competencia social y ciudadana:

-contribuir a la construcción de la paz y la democracia, manteniendo una actitud constructiva, solidaria y responsable.

6) Competencia cultural y artística:

-conocer, comprender, apreciar y valorar diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

7) Competencia para aprender a aprender:

-conciencia, gestión y control de las propias capacidades y conocimientos.

-capacidad de cooperar, de autoevaluarse.

-pensamiento estratégico.

8) Autonomía e iniciativa personal:

-adquisición de la conciencia y aplicación de valores como la responsabilidad, la perseverancia, el conocimiento de uno mismo, y la autoestima, la creatividad, la autocrítica, el control emocional, la capacidad de elegir, de calcular riesgos y de afrontar los problemas, así como la capacidad de demorar la necesidad de satisfacción inmediata, de aprender de los errores y de asumir riesgos.

-ser capaz de imaginar, emprender, desarrollar y evaluar acciones o proyectos individuales o colectivos con creatividad, confianza, responsabilidad y sentido crítico.

"Ser capaz de convertirse en dueño de sí mismo y conducir de forma reflexiva y responsable la propia vida. 

Ser capaz de protagonizar propuestas y proyectos de diversa índole y alcance.

Ser capaz de tener autonomía e iniciativa y, a la vez, cooperar con los demás sin aislarse en un individualismo insolidario".

"La escuela tiene que promover el autogobierno del alumnado y la gestión eficiente de su propia vida".

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FOTOS.