miércoles, 12 de febrero de 2014

Problemas con números decimales



Copia y resuelve estos problemas en tu cuaderno y comprueba si te salen los mismos resultados que a mí.
1.  En una boda, cada invitado ocupa 0,6 metros de mesa. Si en cada mesa caben 25 personas, ¿cuántos metros mide cada mesa?





Respuesta: 15 metros

2.  Jennifer cortó 6 trozos de papel de 0,8 metros de un rollo que tenía 20 metros. ¿Cuántos metros de papel quedaron en el rollo?





Respuesta: 15,2 metros

3.  En un supermercado hay una oferta de 3 x 2 lápices a 0,60 euros cada uno, y en otro, al comprar 2 lápices de 0,60 euros, el segundo lápiz sale a la mitad de precio. ¿En qué supermercado tienen  mejor precio los lápices?





Respuesta: En el primer supermercado, ya que cada lápiz sale a 0,40 euros y el segundo sale a 0,45 euros.

4.  El Ayuntamiento mandó plantar chopos en una calle de 693 metros. Si entre cada uno debe haber una separación de 5,5 metros, ¿cuántos chopos se han plantado?





Respuesta: 126 chopos.

domingo, 9 de febrero de 2014

PECES (con material reciclado)

La semana pasada estuvimos pescando peces. Primero los hicimos con material reciclado y después jugamos a pescarlos.



No solo jugamos las niñas y los niños de 5º, también lo hiceron de otros cursos. Lo pasamos muy bien.


El trabajo lo hicimos en grupo y lo mejor fueron los días de preparación. No siempre es fácil ponerse de acuerdo pues todos queremos llevar la razón. Pero lo importante es que los hicimos y todo funcionó.



¡Los peces nos los llevamos a casa de recuerdo!




martes, 4 de febrero de 2014

The time (La hora)

Para preguntar por la hora en inglés se utilizan estas preguntas:

What's the time? or What time is it?

Siempre se responde:

It's... y detrás se pone la hora y los minutos.

3:00 = It's three o'clock (Son las tres en punto).
3:05 = It's five past three (Son las tres y cinco).
3:10 = It's ten past three.
3:15 = It's (a) quarter past three.
3:20 = It's twenty past three.
3:25 = It's twenty-five past three.
3:30 = It's half past three.

3:35 = It's twenty-five to four.
3:40 = It's twenty to four.
3:45 = It's (a) quarter to four.
3:50 = It's ten to four.
3:55 = It's five to four.

También se puede decir la hora de otra manera, fijándonos en los números tal y como aparecen:

4:20 = It's four twenty.
4:30 = It's four thirty.
4:45 = It's four forty-five.
4:55 = It's four fifty-five.

 Si decimos la hora en una frase y no como respuesta a la pregunta What's the time?, delante se pone la preposición "at".

I get up at seven o'clock. School starts at quarter to nine. We have lunch at ten past two.




http://www.youtube.com/watch?v=s3Mg8MqC91Y

http://www.elabueloeduca.com/aprender/ingles/hora/hora.html

sábado, 1 de febrero de 2014

Ordinal Numbers



1st: the first
2nd: the second
3rd: the third
4th: the fourth
5th: the fifth
6th: the sixth
7th: the seventh
8th: the eighth
9th: the ninth
10th : the tenth
11th: the eleventh
12th: the twelfth
13th: the thirteenth
14th: the fourteenth
15th: the fifteenth
16th: the sixteenth
17th: the seventeenth
18th: the eighteenth
19th: the nineteenth
20th: the twentieth
21st: the twenty-first
22nd: the twenty-second
23rd: the twenty-third
24th: the twenty-fourth
25th: the twenty-fifth
26th: the twenty-sixth
27: the twenty-seventh
28th: the twenty-eighth
29th: the twenty-ninth
30th: the thirtieth
31st: the thirty-first

40th: the fortieth
50th: the fiftieth
60th: the sixtieth
70th: the seventieth
80th: the eightieth
90th: the ninetieth
100th: one hundredth
1,000th: one thousandth
1,000,000th: one millionth

domingo, 26 de enero de 2014

Cestitos con canutillos de papel

Ahora estamos aprendiendo a hacer cestitos con canutillos de papel de periódico. Los hacemos en la clase de Plástica y luego nos los llevamos a casa para poder darles la cola y que se sequen.
Los primeros están saliendo un poco raros pero cuando llevemos más, seguro que nos quedan mejor.

¡Es entretenido esto de tejer con papel!








¡Esto es solo el inicio!




miércoles, 22 de enero de 2014

NUESTROS VERSOS


LA ESCUELA

 
En el colegio se aprenden cosas

muy raras y curiosas.

Nos enseñan a ser buenas personas,

y a respetar a los demás

aunque sean del otro lado del mar.


Los profesores son el corazón de la escuela

y tienes que respetarles cuanto puedas.

Los maestros te obligan a estudiar,

pero te ayudan a pensar.

¡Oh, la escuela!

(Paco)

***

En la escuela se aprende,
alguno se divierte,
pero la mayoría,
va con alegría.

Los maestros ayudan,
corrigen y...
Mandan tareas
y para tu casa.

Al día siguiente
llegamos corrigiendo y
acabamos corriendo.

(Almudena)

***

La escuela es muy bonita

porque tenemos una tortuguita.

Voy todos los días

y le llevo comidita.

Es muy graciosa

y muy chiquitita,

pero es golosa.



Voy a la escuela

y me lleva mi abuela

que se llama Manuela.

(Alfonso)

***

Mi escuela es tan hermosa,

como una mariposa.

Cada mañana me levanto

con alegría y simpatía.

A ella voy a aprender,

porque saber es precioso.

Ya sé leer y escribir,

y pensar una poesía,

gracias a mi profesores

que me enseñan cada día.

¡Qué feliz me siento,

es lo que yo quería!

(Fátima)

***

A la escuela voy a aprender,
para que cuando sea mayor yo las cosas pueda entender.

La maestra nos enseña sin parar asignaturas,
que nos encanta estudiar.

Aprendemos con juegos divertidos
sin parar nunca de reírnos.

y cuando llega la hora de descansar
al recreo nos vamos a jugar.

Esta es la parte que nos gusta más.
(Ana Belén)


***

En la escuela hay mucha diversión,
porque aprendemos un montón
cosas que están muy chulas.
En lengua aprendemos
a hablar,
en matemáticas aprendemos
a sumar, dividir, restar y multiplicar,
en conocimiento aprendemos
a pensar.
Con los libros y cuentos
leo y aprendo.
Hay muchas cualidades
por ejemplo, las manualidades.
Tengo distintas asignaturas,
y en inglés aprendo
a saber más.
(Cristina)

***

Es hermoso mi colegio
lleno de niños y niñas
temprano vamos corriendo
abrigados con abrigos
porque ha llegado el invierno,
corriendo y saltando en los charcos,
llenos de barro llegamos a casa
nos quitamos la ropa y tomamos
una taza calentita
de mi cabra Palomita.
(Lorena)

***

Mi madre me llama temprano,
para no llegar tarde a la
escuela con mi hermano,
a las ocho y media
de la casa tengo que salir
con mi bici nuevecita
voy corriendo como un zepelín.
Cuando llego, el primero soy
y me pongo en la fila
hasta que llega mi maestra Conchi.
(Ál. Crespín)

***

Estamos en la escuela,
con las gallinas de Pamela
y los pájaros
de San Andrés.

En la escuela juego sin parar,
pero también hay que estudiar.

Me voy con mi abuela
que se llama Manuela,
que ríe y ríe
sin fin, Serafín.
(Luis V.)

***

Todas las mañanas,
cuando me levanto,
quiero ir a la escuela
para trabajar un rato.

En mi escuela aprendo

muchas cosas nuevas,
y mi profesora nos enseña
a hacer manuales con telas.

En la escuela tengo amigos
y puedo jugar,
salimos al patio
y me lo paso genial.

(Cristian)

***

¡Oh! Escuela,
tan importante como
el juego.
Si tú no fueras tan importante
no sé qué haría.
Muchos maestros se quedan sin trabajo
y los niños también sin estudio.
(Mario)

***

En la escuela es mi maestra
la que me enseña la lección
aunque algunas veces la escuche
y otras, no.
Ella pega voces
y me dice:
“Esperanza, escucha con atención
que luego vienen los exámenes
y el folio en blanco
tengo que corregir yo”.

(Esperanza)

***

En la escuela aprendemos
y jugar y divertirnos
también podemos
además de jugar con niñas y niños

¡A mí me gusta la escuela!
Aunque caminaba por tierra.

Sí quería bebía
sino quería no bebía
porque no volar
a la vez que estudiar

porque no escribir
con la punta de la nariz
porque no leer
a la vez que correr
(Ál. Castro)

***

Para estudiar
no hay que faltar.
Para ir a la escuela hay que sufrir
pero en realidad te hace feliz.
Con los compañeros hay que compartir,
pero es difícil de decidir,
a quién vas a elegir.
Dos por dos son cuatro, la cara del garabato,
y ocho por tres son veinticuatro.
Igual que me enseña a contar,
un, dos, tres, cuatro.
(Sara)

***

La escuela
es donde aprendemos,
que todos aprendemos lo que queremos,
y que todos nos alegremos
cuando la escuela quiera que aprendamos
y a que seamos inteligentes para luego ser
de mayor lo queramos
y en el recreo disfrutamos mucho.
(Jesús)

***

En mi pupitre los lápices

están a rebozar ,

que ilusión me hace

así estudiar.

También hay gomas y sacapuntas,

te lo presto, si me preguntas.

Hoy nos toca Conocimiento,

¿qué iremos a dar?,

todo lo que aprendamos,

a la larga, es cultura general.

En la escuela

mucho hay que estudiar,

de verdad,

para así poder llegar,

a la universidad.

En el recreo mucho jugamos,

por eso llegamos tan cansados.

¡Qué bonita es la escuela,

por dentro y por fuera!

(María NB.)

***

La escuela es bonita,

pero pequeñita.

Hay muchos maestros,

que son diestros,

y muchos niños

muy pequeños,

y hay un director

que hace de actor.

Y un maestrón

muy grandón


La escuela es bonita,

pero pequeñita.

Hay muchos maestros,

que son diestros,

y muchos niños

muy pequeños,

y hay un director

que hace de actor.

Y un maestrón

muy grandón.

(Manuel)

***

La escuela era preciosa,

como una mariposa,

los niños que iban

siempre sonreían.

Cuando caminaba,

me encontré una pulsera,

que me recordaba a la escuela.

Yo no cambio a mi escuela

con sus patios y sus fuentes

ni por oro ni por plata.

¡Ay, mi escuela!

(Miguel A.)

Árbol colorido

Árbol colorido
Realizado el mes de diciembre de 2013.

Cartel I Concierto.

Cartel I Concierto.
Curso 2013-14

PLUMAS